《医护英语》教材与英语AB级考试融合教学研究

本文主要针对高职高专《医护英语》教材的特点,结合全国大学生英语等级(AB级)考试情况进行概述,探讨如何在医护英语教学过程中融入英语AB级考试知识点,从词汇教学、语法教学、听力教学三个方面进行教学融合的具体阐述,从而达到以医护英语教学为主体,有效整合教学资源,融入英语AB级考试知识点的传授。