用“三心”守护生命教育的初心--以《道德与法治》七年级上册“敬畏生命”为例 |
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引用本文: | 庄君贤.用“三心”守护生命教育的初心--以《道德与法治》七年级上册“敬畏生命”为例[J].成长,2021(2). |
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作者姓名: | 庄君贤 |
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作者单位: | 福建省厦门市湖滨中学 |
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摘 要: | “宅”家网课教学将疫情防控正能量转化为道德与法治课堂资源,其中,生命教育应成为值得珍视的德育契机。道德与法治的生命教育课堂可从滋养生命意识、守望生命成长和追寻生命价值三个维度探索生命教育的路径,助力学生从“守本心”感悟生命至上内涵,从“悟暖心”体会我与他人生命休戚与共关系,从“修正心”充盈有温度、力度的生命,坚定生命成长的足迹,培养学生健康生命素养,进而促进学生生命生长和核心素养落地。
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关 键 词: | 生命教育 道德与法治 核心素养 |
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