利用课外阅读转化高中英语学困生的实践——以浙江省衢州第二中学为例

重点中学英语学困生的转化具有重要的意义。该文以浙江省衢州第二中学为例,说明了英语学困生的出现原因,重点介绍了以课外阅读为手段,进行学困生转化的教学实践。