大学英语滞后生的独立培养策略探讨 |
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作者姓名: | 李友水 |
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作者单位: | 北京信息科技大学 |
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基金项目: | 北京信息科技大学校基金资助项目(编号:1335026) |
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摘 要: | 现行的大学英语培养模式越来越重视个体差异和因材施教等新理念,为此多数高校也采取了一些积极措施,如分级培养,跳级培养,个体培养等模式,但是往往针对的是优秀生和普通生,而大学英语滞后生却仍然是一个被遗忘的群体。该文通过理论研究、问卷调查、人员访谈等方式,初步确定大学英语滞后生的群体规模、英语水平、心理状态等问题,分析高校领导及师生对这个群体的态度,初步探讨对大学英语滞后生的独立培养模式的可行性,提高大学英语滞后生的英语水平,进而提高高校的整体教学质量。
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关 键 词: | 大学英语 滞后生 独立培养策略 |
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