大学英语阅读教学中培养学生创意思维能力的策略探究 |
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引用本文: | 陈天然,陆梦菊.大学英语阅读教学中培养学生创意思维能力的策略探究[J].海外英语,2013(3X):92-94. |
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作者姓名: | 陈天然 陆梦菊 |
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作者单位: | 华侨大学外语学院 |
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基金项目: | 华侨大学科研处2010年资助课题论文(课题编号:10HSK23) |
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摘 要: | 社会的进步与发展需要具有创新能力的高素质人才。有创意才能创新,因此培养学生的创意思维能力就成了当前教学的首要任务。在大学英语阅读教学中,为了培养学生的创意思维能力,笔者做了以下三方面的策略探究:以批判性思维的训练为基础诱导创意思维能力的产生;以合作学习为契机促进创意思维能力的拓展;以课余实践为平台实现创意思维能力的提升,这三方面由初级到高级环环相扣、层层激发学生的创新意识和创造激情以取得预期的教学效果。
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关 键 词: | 创意思维能力 批判性思维 合作学习 课余实践 |
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