新课程体系下“引导-探究”教学模式初探 |
| |
作者姓名: | 胡伟 |
| |
作者单位: | 宁波市北仑区郭巨中学,浙江宁波315814 |
| |
摘 要: | “引导-探究”教学模式是一种在教师的积极引导下,以解决问题为中心,让学生进行自主探究的教学模式。它以培养学生的创新精神和创造能力为核心,让学生在探究学习中,参与知识的形成与研究过程,并始终贯穿对学生的创新意识、科学思维方法、严谨的科学态度、探索精神和实践能力的培养。
|
关 键 词: | 课程体系 教学模式 “引导-探究”教学 创新精神 科学素养 问题情境 初中 科学课教学 |
文章编号: | 1002-0845(2004)03-0039-03 |
修稿时间: | 2003-08-28 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|