| 课程改革背景下中小学教育教学质量监测的技术视野 |
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| 引用本文： | 张敏强,张楠楠,焦璨.课程改革背景下中小学教育教学质量监测的技术视野[J].考试研究,2011(2):72-76. |
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| 作者姓名： | 张敏强 张楠楠 焦璨 |
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| 作者单位： | 华南师范大学心理系;深圳大学心理系 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地项目(2009JJDXLX006);广东省自然科学基金项目(9151063101000002)的资助 |
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| 摘 要： | 当前课程改革背景下,中小学教育教学质量监测领域面临着难以有效评估不同地区、学校、班级教学质量等难题。本文从技术角度提出了质量监测中测验及考试改革的建议:一是在传统测验形式下采用"锚"测验,以解决比较问题;二是改革测验形式,引入计算机自适应测验。两种方法可依不同的质量监测要求分别使用或混合使用。
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| 关 键 词： | 课程改革 质量监测 “锚”测验 计算机自适应测验 |
Quality Monitoring in Primary and Secondary Education under the Situation of Curriculum Reform from the Technical Perspective |
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| Zhang Minqiang Zhang Nannan Jiao Can.Quality Monitoring in Primary and Secondary Education under the Situation of Curriculum Reform from the Technical Perspective[J].Examinations Research,2011(2):72-76. |
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| Authors: | Zhang Minqiang Zhang Nannan Jiao Can |
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| Institution: | Zhang Minqiang Zhang Nannan Jiao Can Research Center for Applied Psychology in South China Normal University,Guangzhou,Guangdong, 510631;Normal College of Shenzhen University,Shenzhen,Guangdong,518060 |
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