“生命化教育”实验对教师发展研究的启示

从上世纪90年代以来，由中国人民大学哲学教师黄克剑为指导、以《明日教育论坛》主编张文质所推动的，主要在福建中小学进行的“生命化教育”实验，由于其生命化教育思想极具冲击力以及民问的“草根”的实验立场．逐渐引起了全国许多教育界人士的注意。