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| 浅论数学知识的本质追求 | |
| 引用本文： | 王乃涛.浅论数学知识的本质追求[J].小学教学参考,2007(9):63-63. |
| 作者姓名： | 王乃涛 |
| 作者单位： | 江苏淮安市实验小学,223002 |
| 摘 要： | 新课标倡导人人学有价值的数学。有价值的数学应该既有理论意义，也有实践价值。它既可以是数学学科体系中重要的理论内容，又是实践中所不可忽略的部分。我们应该用课标的理念去重新审视数学概念、数学术语、数学符号的价值意义，对学习的材料作出重新判断，合理选择学习的内容和方法。象纯循环小数等三个数学概念我想应该处于概念的边缘地位，不防叫它们边缘概念，第一段] |
| 关 键 词： | 数学知识 实践价值 数学概念 选择学习 内容和方法 纯循环小数 学科体系 数学术语 |
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