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| 教学中应关注学困生的发展 | |
| 引用本文： | 项芳梅.教学中应关注学困生的发展[J].小学教学参考,2007(10):11-11. |
| 作者姓名： | 项芳梅 |
| 作者单位： | 浙江青田县温溪镇第一小学,323903 |
| 摘 要： | 学困生由于长时间学习成绩低下，得不到家长、老师、同学的认可，甚至受到嘲讽打击，普遍存在着应付心理、逆反心理、自卑心理等消极倾向，并最终导致厌学心理。面对这样一个“与众不同”的特殊群体，教师应正确地认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴着阳光雨露，健康成长。第一段] |
| 关 键 词： | 学困生 教学 学习成绩 应付心理 逆反心理 消极倾向 自卑心理 厌学心理 |
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