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| 洞悉花蕊——小学英语中高年级课堂教学效果差异与心理因素浅析 | |
| 引用本文： | 尹园.洞悉花蕊——小学英语中高年级课堂教学效果差异与心理因素浅析[J].小学教学参考,2007(6):60-61. |
| 作者姓名： | 尹园 |
| 作者单位： | 江苏连云港市师专三附小,222004 |
| 摘 要： | 相信带过小学毕业班的英语老师都有和我同样的感受，就是毕业班的英语课堂气氛相对于中低年级来说。显得非常沉闷。在这两年的教学中，一方面我任四、五年级的班主任兼英语老师，另一方面一直从事着毕业班英语的教学工作，往往是上节课在中年级上得热情高涨，可下一节毕业班的课刚开始没几分钟．热情不但全部消退，而且降至冰点，从而形成鲜明的课堂教学反差! |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 小学英语 心理因素 中高年级 英语老师 毕业班 中低年级 课堂气氛 |
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