低年级的阅读教学要做到有情有趣有度 |
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引用本文: | 冯桂梅.低年级的阅读教学要做到有情有趣有度[J].小学教学参考,2007(5):26-26. |
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作者姓名: | 冯桂梅 |
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作者单位: | 甘肃白银市平川区教育局,730900 |
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摘 要: | “对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”这是《语文课程标准》对低年级阅读的要求之一。通过指导朗读,自主阅读探究,学生对课文产生了独特的感受与体验,此时,教师要提供足够的机会,让学生动用各种方式进行创造性的外显表现。达到更好地理解课文内容的目的。
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关 键 词: | 阅读教学 低年级 《语文课程标准》 课文内容 自主阅读 感受 学生 事件 |
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