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| 如何让数学课堂回归真实和有效 | |
| 引用本文： | 肖舫军.如何让数学课堂回归真实和有效[J].小学教学参考,2007(9):14-14. |
| 作者姓名： | 肖舫军 |
| 作者单位： | 河北廊坊市固安县马庄镇独流一排小学,065502 |
| 摘 要： | 英国心理学家贝恩里奇说过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的”。我们要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源。正确、巧妙地加以利用，以实现数学课堂教学的真实和有效。第一段] |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 真实 回归 心理学家 情感发展 教育资源 智力发展 利用 |
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