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| 游戏让数学课堂学习变得更精彩 | |
| 引用本文： | 李达.游戏让数学课堂学习变得更精彩[J].小学教学参考,2007(7):25-26. |
| 作者姓名： | 李达 |
| 作者单位： | 浙江温州实验小学,325000 |
| 摘 要： | 游戏作为少年儿童喜闻乐见的一种活动形式，它能激发少年儿童学习的兴趣，调动少年儿童学习的积极性，越来越多地被运用到数学课堂教学过程中来。
一、游戏可以提高学生学习的积极性
美国的心理学家韦克斯勒曾指出：人的一般智力不能简单地等同智慧能力之和，还应该包括非智力因素。 |
| 关 键 词： | 课堂学习 游戏 数学 非智力因素 少年儿童 课堂教学过程 儿童学习 学生学习 |
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