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| 农村小学生学习方式的现状与思考 | |
| 引用本文： | 张传民.农村小学生学习方式的现状与思考[J].小学教学参考,2007(7):7-7. |
| 作者姓名： | 张传民 |
| 作者单位： | 河南睢县教育局教研室,476900 |
| 摘 要： | 全面使用新课程教材以来，在农村小学课堂教学出现了追求表面形式，与新课程理念貌合神离的现象，这些不良现象值得我们关注与思考。
一、自主学习自由化
农村小学生在学习中，自主学习没有明确的目的，效果也不尽人意。如一位教师在教学“两位数减两位数的减法”时，教师出示主题图，让学生观察画面，第一段] |
| 关 键 词： | 学生学习方式 农村小学生 现状 课堂教学 自主学习 新课程教材 新课程理念 表面形式 |
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