|
|||||
|
|
| 转化学困生 提高班级整体素质 | |
| 引用本文： | 段光军.转化学困生 提高班级整体素质[J].小学教学参考,2007(8):95-95. |
| 作者姓名： | 段光军 |
| 作者单位： | 海南洋浦经济开发区实验学校小学部,578101 |
| 摘 要： | 在每一个班级，学生的学习水平都是参差不齐。有的能力强，素质好；有的基础差，学习能力弱。优、良等级学生学习能力强，教师点到即可，而对于基础较差、能力较弱的学生，我们要让他们明白自己的差距所在，知道自己的努力方向和将要达到的目标，花费较多的时间、精力。教师对这些学困生要因才施教，设计好辅导的计划。第一段] |
| 关 键 词： | 学困生 素质 班级 学习能力 转化 学习水平 因才施教 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |