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| 遵循儿童遗忘规律，努力提高识字效率 | |
| 引用本文： | 刘桂梅,朱洪川.遵循儿童遗忘规律，努力提高识字效率[J].小学教学参考,2007(7):31-31. |
| 作者姓名： | 刘桂梅 朱洪川 |
| 作者单位： | 山东昌邑市北孟镇北孟小学,261318 |
| 摘 要： | 根据《语文课程标准》要求，在小学低年级阶段要认识1600—1800个常用汉字，会写800-1000个生字，对小学生来说，这是一项比较艰巨的任务，尤其是对部分中下水平的学生来说，就更为困难。因此，如何培养低年级学生的识字能力，提高识字的效果，巩固识字效率，一直都是教育工作者努力探索的问题。 |
| 关 键 词： | 识字效率 遗忘规律 《语文课程标准》 儿童 小学低年级 低年级学生 教育工作者 识字能力 |
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