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| 善假于“物”:营造快乐课堂 略谈小学音乐课堂中教(学)具的准备及运用 | |
| 引用本文： | 褚艳华.善假于“物”:营造快乐课堂 略谈小学音乐课堂中教(学)具的准备及运用[J].儿童音乐,2014(11):67-69. |
| 作者姓名： | 褚艳华 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区教育局教研室 |
| 摘 要： | 正古人云"善教者,必善假与物焉"。我理解这个"物"就是指我们教学中常用的"教具、学具",即辅助教师教、学生学的有形物件。它具有直观、形象、有声有色、便于操作等特点,可以很好地激发好奇、好动、注意力不稳的小学生,吸引他们投入学习,对于提升课堂质量有着不可忽视的重要作用。音乐课堂上,仅靠一本书、一台录音机或音乐播放器(电脑课件)来完成一节充实有效的常规课是不够的,长久不变的几种教具满足不了学生对音乐课的渴求,缺少了新鲜感,也就缺少了 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 音乐播放器 善教者 常规课 课堂质量 学习过程 教学反馈 导入方法 优秀教学资源 卡巴列夫斯基 |
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