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| 童话故事在音乐课中的妙用 | |
| 引用本文： | 王萍.童话故事在音乐课中的妙用[J].儿童音乐,2014(7):73-75. |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 珠海市香洲区造贝学校 |
| 摘 要： | 正苏联教育学家苏霍姆林斯基说:"童话、游戏和幻想——这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。长年的经验令人信服地说明,因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生活跃的联系。"在基础音乐教育中,巧妙地运用孩子喜闻乐见的童话形式,不仅可以极大地激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的想象力和创造性思维,陶冶情操,还能使学生在平等开放的课堂中发挥 |
| 关 键 词： | 基础音乐教育 理智感 创造性思维 霍姆林斯基 教学策略 儿童思维 创作冲动 先导者 蝈蝈和蛐蛐 就这样 |
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