非电类工科专业微机原理及应用教学点滴

非电类工学专业学生普遍感到微机原理及应用课程学习难度大，以16位机为主的教学内容与现有的计算机差别较大，难以实现学以致用。本文作者采用类比教学方法、多媒体教学手段，收到了较好的教学效果。