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| 从2014年高考命题动向谈如何进行高三地理复习 | |
| 引用本文： | 鲁爱华.从2014年高考命题动向谈如何进行高三地理复习[J].新高考,2014(9). |
| 作者姓名： | 鲁爱华 |
| 摘 要： | 研究高考试题有利于我们提高地理复习的针对性,深化对试题的理解有利于我们把握学科主干知识.本文试从五个方面概括总结2014年高考地理命题动向,希望对同学们的复习有所帮助.
一、2014年高考地理命题动向
1.建立在主干知识理解基础上的深思考
地理高考钟情于对主干知识的考查,但直接考查却很少,更多地是通过变形变式考查同学们对知识的理解程度,从而把握知识的实质.这就要求同学们在复习的时候多思考,主动拓展知识,举一反三. |
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