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低年级语文教学的整体思考

作者姓名：	王琨武

摘要：	九年义务教育小学低年级的语文教材,全新的编排形式,为学生识字、发展语言、全面提高听说读写能力,提供了良好的条件。我们只有正确领会和把握教材的编排意图,弄清传授知识与
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