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小学数学教与学的优化结合初探
作者姓名:
刘敏
作者单位:
辽宁省大石桥市中兴小学
摘 要:
小学数学课堂教学是一个动态生成的过程,在这个过程中教师不仅要做到激疑生欲,实现教师与学生的心理同步,还要做到科学调控,实现教与学的动态平衡。只有教与学的有机结合,才能调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率,从而达到课堂教学效果的最优化。
关 键 词:
小学数学
教与学
优化结合
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