走近生活 感受数学——兼论《一次函数的图象在物体运动中的应用》的教学实践

把生活情境融入数学课堂，使生活问题数学化，是建构主义教学观下的一种新教学理念。本文以《一次函数的图象在物体运动中的应用》这一教学设计为载体，结合笔者在新课程实施两年多来的一些教学尝试和实践初探，提出了创设生活问题情境，激发学生的求知欲；把生活问题数学化，体现数学的应用价值；让数学课堂向生活空间有效延伸等看法，试图通过这些方面的努力，呈现具有生活魅力的数学课堂。