初中历史教学中学生自主学习与创新能力的培养

以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。对学生创新意识的培养,能有效调动学生的潜意智能,并使之成为创新意识的策源地。教师不仅要教给学生学会知识,而且要教给学生会学知识,学法的掌握和学习能力的形成,是一个由不知到知,由感性到理性,由模糊到清晰,由生疏到熟练的发展过程,是一个从“教会”到“学会”,再到“会学”的过程。只要让学生自己“会学”,才能使学生终身受益,在人生的征途中源源不断地汲取时代的“活水”。