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分类号
杂志ISSN号
兼职辅导员角色转换的目标定位及实践
作者姓名:
王皓
作者单位:
大连交通大学,辽宁大连,116052
摘 要:
本校大四学生的学生身份,使得他们在岗位角色转换上存在延迟.这种延迟所带了的后果便是无法马上履行起辅导员的监管职责来.但应重视其角色转换的时间维度,从而单纯讨论他们怎样从“剧中人”跳出来是没有意义的.为此,应围绕着工作目标和价值目标定位而展开.在此基础上,进行有关实践模式的构建.
关 键 词:
兼职辅导员
大四学生
目标定位
实践模式
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