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| 创设有效数学情境,提高学生学习兴趣 | |
| 作者姓名： | 谢长营 |
| 作者单位： | 河南省平顶山市新华区体育路小学,河南平顶山,467000 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的不断修订,小学数学教育也在一定基础上得到了改善.本文主要依据作者现有的教学经验进行分析,针对课堂教学中与学生的有效互动,来提高学生的学习兴趣. |
| 关 键 词： | 有效 数学情境 学生 兴趣 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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