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| 上海市初中物理新教材：教材结构的突破——课本与学本分离 | |
| 引用本文： | 叶露怡.上海市初中物理新教材：教材结构的突破——课本与学本分离[J].现代教学,2005(9):16-18. |
| 作者姓名： | 叶露怡 |
| 作者单位： | 上海市长宁区教师进修学院，上海市罗星中学，上海市闵行中学，上海市建平实验学校 上海市二期课改初中物理教材主编，教研员，教师，教师，教师 |
| 摘 要： | 新颖的教材结构：新教材与老教材相比多了一个学习活动卡。学习活动卡有什么作用？既然有了课本，为什么还要学习活动卡？为什么在编写时不将两者合并在一起？ |
| 关 键 词： | 物理新教材 教材结构 课本 上海市 分离 初中 学习活动 |
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