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浅探语文作业设计策略
作者姓名:陈明明
作者单位:福建泉州
摘    要:作业是语文必不可少的一项内容,作业是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展。既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段,它有助于学生巩固、内化学得的知识、技能,充分发挥师生双方的主观能动性,从而使学生产生新的求知欲。

关 键 词:语文作业  设计策略  学生知识  课堂教学  主观能动性  实践活动  教学过程  学生能力
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