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| 词的“多类”与“多义” | |
| 引用本文： | 顾秀英 ,彭汝寿.词的“多类”与“多义”[J].玉溪师范学院学报,1987(1). |
| 作者姓名： | 顾秀英 彭汝寿 |
| 摘 要： | 在语法教学中,“词无定类”固然会使人感到“无所是从”。可是,如果根本不承认“词有兼类”,即不承认有“多类词”这一事实,也必然使我们在许多问题上不能自圆其说。 例如:“得”是个结构动词,据我们耳目所及,巳经是没有异议的了,但它又不是永恒的,一成不变的。试看以下例子: |
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