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| 词汇教学五法例谈 | |
| 引用本文： | 昝淑华.词汇教学五法例谈[J].小学教学设计,2005(6):26-27. |
| 作者姓名： | 昝淑华 |
| 摘 要： | 词汇是语言的最基本构件，一个人的语言运用能力是与其词汇掌握程度呈正相关的，因此词汇教学是培养语言运用能力的基础。小学阶段的词汇教学可采用以下几种方式： |
| 关 键 词： | 词汇教学 语言运用能力 小学阶段 正相关 |
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