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| 关于化学研究性学习的一些思考 | |
| 作者单位： | 鹿寨县鹿寨中学 |
| 摘 要： | 一、研究性学习在课堂教学中的运用1.教学程序的设计。教学程序的设计应坚持以学生发展为本的指导思想,教学不应以单纯地传授知识,而应是强化探索知识的过程及其方法以获取知识。因此研究性学习的教学要区别于传统的教学模式,要增加背景性、活动性、综合性、创新性、决策性等教学内容。教学程序可设计为:教师向学生提供一定 |
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