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| 浅谈突破生物实验设计题的关键 | |
| 引用本文： | 罗荣.浅谈突破生物实验设计题的关键[J].中学生物教学,2012(9):57-58. |
| 作者姓名： | 罗荣 |
| 作者单位： | 广东省兴宁市龙田中学 |
| 摘 要： | <正>生物实验题能很好地考查学生的理解能力、分析问题的能力、实验探究的能力以及语言表达的能力,是考查学生能力的重要题型。然而,从近几年的高考情况来看,学生解答实验设计题并不轻松,且失分率较高。经过深刻的反思与实践,笔者找到了引导学生突破生物实验设计题的三个关键:领会一种思想方法、区分两种实验类型、做好三项处理措施。1领会一种思想方法"一种思想方法"是指"假说—演绎"法,是现代科学研究中常用的方法,是新课改下生物教学的一项 |
| 关 键 词： | 生物实验设计题 植物生长素 探究性实验 处理措施 思想方法 验证性实验 假说 实验类型 中间代谢产物 实验结果 |
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