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| 让导数问题错解课暴露得更多一些 | |
| 引用本文： | 朱长友.让导数问题错解课暴露得更多一些[J].中学数学杂志,2012(11):60-62. |
| 作者姓名： | 朱长友 |
| 作者单位： | 安徽省宣城市第二中学 |
| 摘 要： | 我们在解决导数问题时,常常因为没注意到题设条件(包括隐含条件)对导数问题的限制,或忽视计算结果的合理性,稍有不慎,就会出现错解、增解,而导致解答出错,从避免或减少这类错误的角度考虑,笔者进行了以下教学设计:通过对导数几种典型的错误入手,深入展开分析与探究,暴露错解的发生过程,剖析错误的产生原因,探讨出错的纠正方法, |
| 关 键 词： | 取值范围 导数 已知函数 错解 恒成立 产生原因 教学设计 发生过程 区间 等价问题 |
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