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| 浅析"入世"后我国成人教育的发展 | |
| 引用本文： | 王迪涛,周光勇.浅析"入世"后我国成人教育的发展[J].中国成人教育,2003(6):18-18. |
| 作者姓名： | 王迪涛 周光勇 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、转变办学观念,尽快适应教育市场开放加入WTO后,教育市场将逐渐开放,它意味着发达国家将利用其高质量的办学条件、世界名牌高校的品牌和相对过剩的教育资源进军我国教育市场,采用吸引学生到国外就学和国外高水平的教育机构到中国开办学校的方式,分割我国的高等教育产业,获取市场份额。适应这一变化的应对策略是抢占市场,提高竞争力。这需要我国成人教育在办学观念、体制和质量上快速转变和提高,主要指导思想是我国的成人高等教育尽快融入国际大家庭,熟悉竞争规则,主动参与竞争。其措施包括:1.打破或改革现有教学体制,繁荣办学模式,改变… |
| 关 键 词： | 入世 成人教育 办学观念 教学管理 专业设置 中国 素质教育 |
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