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| 优化三个环节,提高作文效率 | |
| 引用本文： | 陈淑清.优化三个环节,提高作文效率[J].广东教育,2006(6):33-33. |
| 作者姓名： | 陈淑清 |
| 摘 要： | 前些年笔者参加了省科研课题《作文学法指导试验》研究，从作文的布置、批改、评讲三个环节，尝试突破传统的教学模式，收到了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 作文教学 优化 教学效率 学法指导 科研课题 教学模式 教学效果 作文批改 高中 |
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