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| 面对儿童的独特行为时 | |
| 引用本文： | 刘宝根.面对儿童的独特行为时[J].上海教育科研,2002(8):63-63. |
| 作者姓名： | 刘宝根 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科院,400715 |
| 摘 要： | 儿童是独特的,他会把太阳画成黑的,绿的;把苹果画成方的;将大象涂成橘红色;在彩虹上画几个人在走路;他会认为:晚上的月亮长着翅膀跟着我们散步,有结着石头的大树,长着人脸的小飞机;他会拿着一壶开水住花盆里倒;对着花儿自言自语……这些带着儿童天真的行为,有许多不得不令我们成人哑然失笑;又有许多令人不得不深思其中所蕴涵的丰富的儿童哲理,并为其奇特的想象所折服。而碰到这种情况的时候,我们教师怎么办?往往成了幼儿园教育教学中的难题之一 以前我们总是要求儿童的想象和判断应该联系现实:怎么会有黑色的太阳呢?树上怎么会长石头呢?苹果怎么会是方的 |
While Face to Children's Special Behavior |
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