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| 培养学生学习数学的良好习惯(一)──培养预习习惯 | |
| 作者姓名： | 刘北荣 刘昌淦 |
| 摘 要： | 预习的主要目的有三个：一是初步了解新课的大概内容，对即将学习的内容思想上有准备；二是运用已有的知识和技能，解决一些能独自解决的新问题，同时又起到巩固旧知的作用；三是发现自己不能解决的问题，带着问题听课，增强求知欲望，提高学习效率。预习，是培养学生素质的重要途径。学生通过经常性的预习，独立思考，慢慢地就能养成习惯，并从中摸索到自学的方法，提高自学能力。如何培养学生预习的习惯，不仅是教学方法和艺术，也体现了一种教育思想。培养学生预习习惯主要应做到如下几点。一、明确预习任务小学中、高年级预习的具体任务… |
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