把握两个层面,抓实三个阶段,实现四个转变——用素质教育理念构建高中生家庭教育指导新模式的探索 |
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作者姓名: | 樊志瑾 |
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作者单位: | 江苏省如东高级中学 |
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摘 要: | 据报载,某高中在开学初组织迎新生活动。身为班长的儿子理所当然要带头参加,然而回到家中却遭到了老爸的竭力反对,并由此引发了一场父子大战。观其表象是父亲对儿子的学习状况不满意,借此横加指责和干涉,儿子不服,据理力争,父子间爆发了激烈的冲突。究其深层原因,笔认为是应试教育对父亲内心期望值的牵拉,
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关 键 词: | 素质教育理念 家庭教育指导 应试教育 高中生 学习状况 内心 构建 牵拉 爆发 不满意 |
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