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| 做一个探宝者 | |
| 引用本文： | 王莹,夏莲.做一个探宝者[J].幼儿教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 王莹 夏莲 |
| 作者单位： | 上海徐汇区教师进修学院，上海闵行区今明幼儿园 |
| 摘 要： | 案例一每个人的位置青年教师甲每天在幼儿园里忙忙碌碌、勤勤恳恳地做事,可是工作一年多了,没见她教育教学水平有多大的提高。渐渐地我对她失去了信心,不知道该怎么办才好。在一次全园教师才艺大赛中,她制作了一个非常优美的散文诗《春天的树叶》的动画课件,为此她花了整整两个星期的业余时间。可惜,在展示的时候她只是呆板地介绍了制作过程,而对十分吸引人的动画内容却未作任何介绍。所有在场的人都说,要是能配上音乐和朗诵,她一定能得第一名。评委们连说可惜,她自己却没有感觉到这一点。我冷静地想了想,这位青年教师的可贵之处在于她的认… |
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