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| 谈创造与素质教育 | |
| 引用本文： | 赵风平,马殿平.谈创造与素质教育[J].煤炭高等教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 赵风平 马殿平 |
| 作者单位： | 山东矿业学院(赵风平)，山东矿院济南分院(马殿平) |
| 摘 要： | 创造，是人类社会最复杂、最活跃、也是最有意义的活动之一。人类是创造的产物，社会的发展是人类在不断地创造中实现的。没有创造，就没有科技、没有文明、没有美好的生活，也就不会出人才。在创造活动中，对人才的创造──造就，是一项比较复杂的系统工程，是古今中外不断探索的一项社会活动。本文试以创造为例说明素质教育及其意义。一、创造及其因素通俗讲，创造就是开始做，做出前所未有的事情。创造的结果，基本地或大量地表现为新的组合或组合的产物。比如，好的文学作品，是语言文字的巧妙组合；歌曲是音阶的组合；各种建筑物，是建… |
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