别“动”乱了课堂

新课程改革以来，我们的语文课堂比以前更热闹了，学生课堂学习中的“动”越来越多了，如表演、讨论及操作等。这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改革。但是，在出现了许多令人欣喜的“动”的同时，也存在着一些不合时宜的“动”，热闹的课堂显得有点“乱”了。这很有必要引起我们的思考。