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| 高中英语教学探究 | |
| 作者姓名： | 蒲亚玲 |
| 作者单位： | 贵阳市第一中学 |
| 摘 要： | 英语学科的素质教育应以英语能力的培养为核心。语言基本知识、语言基本技能(听说读写四个基本技能)和学习的能力共同构成英语能力的基础。其中学习能力不仅包括认知能力,即认识、记忆、想象、比较、分析、归纳等,还包括元认知能力,即监控、调整和自我评价学习的能力,以及与他人合作学习的能力。另外,英语能力的形成还受到文化素养、思维品质和情感三个因素的影响。文化素养包括中外文化知识、跨文化交际的意识和对文化差异的理解等;思维品质主要指逻辑思维能力、创造性思维能力、思辨能力等;情感因素主要指态度、动机、性格、意志、自信心… |
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