教改与反思同行

新课改以来，广大语文教师纷纷带着新课程理念投身到教学研究与改革中．曾经“黑板＋粉笔＋教材”的教学方式在一些人眼里已显得很落伍，随之而来的是能够集声音、颜色、图像、动画与一身的多媒体课件。一度时期，几乎大部分教师都在动手尝试将多媒体课件运用到自己的课堂上，力求能使一堂课更富有活力，更大限度的将教材形象、直观化，更利于学生的理解和运用。但是，任何东西用好了，效果当然没得说，可用不好，就难免有点画蛇添足了。为此，我觉得新课程的改革迫切需要与反思同行，尤其是多媒体课件的运用更应该用得恰到好处。