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| 学讲计划背景下如何激发学习自主性 | |
| 作者单位： | ;1.徐州高等师范学校 |
| 摘 要： | 本文主要通过四个方面介绍了在学讲计划的背景下,怎样发挥学生的主体性。先介绍了理论背景,即建立集体性教学模式和学讲计划的核心思想,然后详细阐述了学讲计划的实施过程,接着以一次成功的公开课的形式展现了学讲计划的成果,最后对学讲计划和具体的这节课作了深刻的教后反思,领悟到了学讲计划的真谛。 |
| 关 键 词： | 学讲计划 激发 自主性 |
How to Stimulate Learner Autonomy in the Context of Learning and Planning |
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