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相关课程耦合知识内容的教学研究
作者单位:;1.山东理工大学
摘    要:高等学校许多专业之间、专业内部、课程之间及课程内部的知识点并非独立不相关的,都不同程度地存在一些耦合关系,本文就本科工科课程之间耦合知识部分的教学模式进行了探讨,针对耦合知识教学的几个需要重视的问题提出了解决方法,有助于整个教学体系的进一步合理化建设,有助于学生建立更完整的知识结构,提高学生的创新能力和综合素质。

关 键 词:耦合  课程  工科  知识结构

Teaching Research on the Coupling of Knowledge Content in Related Courses
Abstract:
Keywords:
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