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| 基于“设计型教学”的IE专业导论课程教学改革研究 | |
| 作者单位： | ;1.中国计量大学质量与安全工程学院 |
| 摘 要： | IE导论课教学的效果直接关系到学生的专业认识、职业规划、后续教育等多个方面。在分析导论课改革必要性的基础上,结合"设计型教学"中的"逆向思维模型"将导论课程分为6.5个阶段,并对课时进行了划分。通过构建产品实际生产过程与环境帮助学生发现问题,树立学科意识,承接后续课程教学,让学生进行课程总结以了解教学效果,最终形成一套良性教学机制,实现应用型人才的培养。 |
| 关 键 词： | IE导论 教学改革 设计型教学 实践 |
Research on Reform of Introductory Course of IE Specialty Based on "Design Oriented Teaching" |
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