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| 快乐游戏，构筑健康的童年生态——小学游戏类校本课程的开发研究 | |
| 引用本文： | 刘翠鸿.快乐游戏，构筑健康的童年生态——小学游戏类校本课程的开发研究[J].教师,2010(1):32-35. |
| 作者姓名： | 刘翠鸿 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市开福区教育科研培训中心 |
| 摘 要： | 中国青少年研究中心进行的一项调查显示：44．2％的小学生课间活动不足。通过我们的观察同样发现：大多数孩子们课间不是追追打打，就是独来独往。曾几何时，许多学生变得不会“玩”了，那原本幼稚的充满活力的脸由于学习的压力逐渐失去了童性的光芒。有一次，笔者与学生交流，一所知名学校的学生不约而同表达了同一个意思：“我们尽管学习成绩优异，但学习很累，负担太重了， |
| 关 键 词： | 小学生 校本课程 游戏 快乐 生态 童年 健康 学习成绩 |
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