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| 谈谈“好学生”的心理问题及教育措施 | |
| 作者姓名： | 胡彬 |
| 作者单位： | 长郡教育集团麓山国际实验学校 |
| 摘 要： | 浙江大学心理咨询中心两位老师在与优秀学生的长期接触,包括心理测验、日常观察、访谈以及心理咨询中发现,在那些“品学兼优”的学生中,有不少人的心理发展并不健全,或者说存在着一定程度的心理缺陷和误区。40-60％的优秀学生不同程度地存在“优秀学生心理综合症”特征。 他们是一群需要引起关注的特殊人群。他们在心理上的毛病主要表现在以下几个方面: 一是过分追求完美。一方面,对自己期望和要求过高,行为上关注细节,稍有一点事情做得不够,便惴惴不安,严重的甚至出现强迫症。已 |
| 关 键 词： | 学习心理问题 教育措施 挫折教育 素质教育 |
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