论推进教育机会均等的实践内容 |
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引用本文: | 李庆丰.论推进教育机会均等的实践内容[J].湖南教育,2002(20):16-17. |
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作者姓名: | 李庆丰 |
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作者单位: | 北京工业大学教务处 |
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摘 要: | 教育机会均等问题既贯穿于教育的历史,构成教育动态发展的一条主线,也蕴涵于当今教育实践之中,成为教育结构的基本要素。一个民主、开放的国家,其教育指导思想以及政府的教育管理态度首先都倾向于关注教育机会均等问题,这是实践教育机会均等的观念先导,也是一个国家不断推进教育机会均等的思想基础。在此思想指导下,推动教育发展,推进教育机会均等的实践主要还包括以下三个方面:一、教育政策与制度“教育政策是党和国家或政府解决教育问题,调整教育领域内社会关系的政策措施。”作为政府解决教育问题的一种方针和调节教育活动的重…
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关 键 词: | 教育机会均等 教育政策 教育民主 课程内容 教育结构 中国 |
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